2025年6月11日上午，贵州传媒职业学院迎来了一堂别开生面的公开课——《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》第七章“三个代表”重要思想。本次公开课由李绪红老师授课，授课对象为电子商务2410、2411、2412班的学生。

课堂伊始，李老师以一组改革开放以来我国经济、文化、民生等方面取得显著成就的数据导入，引发学生思考这些成就背后的推动力量，进而引出“三个代表”重要思想，为学生开启了一场思想的盛宴。

在讲解“三个代表”重要思想的时代背景与实践基础时，李老师详细阐述了20世纪80年代末90年代初国际国内形势的重大变化，以及中国共产党在领导改革开放和社会主义现代化建设实践中积累的丰富经验与面临的挑战。通过生动的案例，如华为公司在5G通信技术领域的创新发展、我国大力弘扬中华优秀传统文化等，深入浅出地讲解了“三个代表”重要思想的核心观点及主要内容，让学生深刻理解了中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求、始终代表中国先进文化的前进方向、始终代表中国最广大人民的根本利益的科学内涵。

案例分析环节，李老师以深圳的发展为例，让学生分组讨论深圳的发展如何体现“三个代表”重要思想。学生们积极参与，各抒己见，通过讨论和总结点评，进一步加深了对“三个代表”重要思想科学内涵的理解，认识到其对中国城市发展和现代化建设的重要指导意义。

在讲解“三个代表”重要思想的历史地位和指导意义时，李老师指出，“三个代表”重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展，是中国共产党的立党之本、执政之基、力量之源。在当代中国，它仍然具有重要的指导意义，为全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化提供了强大的理论武器。

课堂最后，李老师总结了“三个代表”重要思想的科学内涵、历史地位和指导意义，鼓励学生在今后的学习和生活中，继续深入理解“三个代表”重要思想，并用它来指导行动，努力成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新时代青年，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

本次公开课还布置了相关的作业，让学生结合自己的专业和未来的职业规划，谈谈如何在实际行动中践行“三个代表”重要思想，并收集身边的具体事例进行分析，进一步巩固了学生对“三个代表”重要思想的理解。

课后，听课教师雷乾芳对本次公开课给予了高度评价。她认为，李老师的教学内容选取依据职业岗位工作任务对知识、能力、素质的要求，体现了高等职业教育的特色；教学内容充实、概念准确、论证严谨，重点突出、条理清晰；教学方法灵活多样，能够有效地培养学生的职业能力，提高教学效果；教学手段运用恰当，教学课件制作艺术、美观，重点突出；普通话标准，语言表达准确、简洁、流畅、生动，富有感染力；教态自然大方，精神面貌好。同时，她也提出了一些建议，如在案例讲解时，问题的提出不够明确，部分学生对案例的分析还不够深入等。

本次公开课的成功举办，不仅让学生对“三个代表”重要思想有了更深刻的理解，也展示了贵州传媒职业学院教师扎实的教学功底和丰富的教学经验，为学院的教学工作起到了良好的示范作用。